Ähnliche Projekte
ACT-NET ist ein transnationales Netzwerk europäischer Experten und Praktiker, die sich mit der Evaluation von informellen Lernen beschäftigen. Es basiert auf dem Projekt ACT! (Active Citizenship Training 2005 – 2008), das einen einzigartigen Ansatz zur Messung und zum Nachweise von Kompetenzen im Kontext informellen Lernens entwickelt hat. ACT-NET bietet Methoden, Instrumente und eine einfach zu handhabende webbasierte Software zur Entwicklung maßgeschneiderter Evaluatinen von individualisierten Maßnahmen informellen Lernens, insbesondere für jene Interessengruppen, die mit „nicht-mainstreaming“ und benachteiligte Zielgruppen.
ADD LIFE - Adding quality to life through inter-generational learning via universities
Das Projekt ADD LIFE entwickelt neue, intergenerationelle Lernangebote im Hochschulbereich. Die Ergebnisse dieser Entwicklungsarbeit fließen unmittelbar in die Programmschiene „Vita Activa“ ein, durch die neue Zugänge zu wissenschaftlicher Bildung für ältere Menschen und „nicht-traditionale Lernende“ geschaffen werden sollen.
Best practice projects from different funding programmes will be screened and evaluated for their concrete and innovative benefit for learning opportunities in later life. Within the project a European magazine “Focus Europe”: dedicated to the European Year of Active Ageing and Intergenerational Solidarity will summarise the best practice projects and outcomes identified for learning in later life.
ASLECT – Active Seniors Learn, Educate, Communicate and Transmit
ASLECT beschäftigt sich mit der Präsenz von Seniorinnen und Senioren in kulturellen Organisationen. Im Rahmen des Projektes werden Seniorinnen und Senioren sowohl als Empfänger und Nutzer von Bildungs- und Kulturprogrammen betrachtet, als auch als Lernressource um diese Programme weiter zu entwickeln.
ForAge is a European multi-lateral network with the central aim of communicating and promoting the experiences of learning for older people. Its goal is to help raise standards of practice throughout Europe and beyond. The aim of ForAge is to be a single access point for information about later-life learning in Europe, connecting different activities and projects. It seeks to extend recognition of the value of learning for older people as a means of fostering inclusion, participation and intergenerational solidarity in European societies. The objective of the network is to contribute to the international research and evidence base for later-life learning and to increase access to innovative and progressive ideas and practice in Europe. Here you can find the project leaflet.
GATE - Generations Ageing Together in Europe
The goal is to encourage reflection on active ageing and what this means for EU citizens. More specifically through the project older people from the member states will be brought together to discuss what active ageing means to them and raise awareness of the importance of active ageing to help ensure that older people are able to remain in the labour market for longer, to prevent social exclusion by encouraging participation in their communities and to help prevent dependency as people get older. The project flyer can be downloaded here.
HiStory – Senioren erzählen von Geschichte
Psychologische Untersuchungen zeigen, dass Lernen im höheren Alter möglich und wünschenswert ist, wenn einigen Besonderheiten der Zielgruppe Rechnung getragen wird. Mit dem Projekt HiStory - Senioren erzählen von Geschichte - werden diese Besonderheiten dadurch berücksichtigt, indem zum einen ein Thema, d.h. die persönlich erlebte Geschichte, ausgewählt wird, die für die Zielgruppe Senioren relevant und motivierend ist und zum anderen das Thema in eine leicht Hand zu habende Weblog-Lern-Umgebung integriert wird, mit der Möglichkeit, Audio und Videodateien einzufügen. HiStory hat nicht nur europäische Annäherung und Zusammenhalt zum Ziel, sondern will die soziale Einbeziehung (und Einbeziehung in moderne Kommunikationsmittel) von Senioren ansprechen. HiStory will, durch das Bewusstwerden von geschichtlichen historischen Zusammenhängen eine aktive Staatsbürgerschaft fördern und, als eine Folge, verantwortungsvolles politisches und kulturelles Handeln in der Gegenwart und Zukunft.
IGLOO –Intergenerationelles Lernen und Organisationen
Jede Generation hat ihr spezielles Wissen und ihre besonderen Kompetenzen. Ältere Menschen verfügen über ein großes Repertoire an Wissen und Erfahrungen sowie über Führungs- und Sozialkompetenzen. Sie haben als Zeitzeugen "Geschichte“ erlebt und wissen, wie einschneidende Lebenserfahrungen bewältigt werden können. Auch besitzen sie häufig viele praktische Fähigkeiten, die ohne eine Weitergabe an die jüngere Generation auszusterben drohen. Dies wäre nicht nur ein gesellschaftlicher Verlust, sondern auch ein Verlust unserer eigenen Vergangenheit.
Die Jüngeren hingegen haben aktuelles Wissen in Schule, Ausbildung und Studium frisch erworben. Sie sind auf dem neusten Stand im Umgang mit modernen Technologien. Durch die Förderung eines gezielten Wissensaustausches können Ältere Hilfe im modernen Alltag erhalten. Jüngere profitieren von den Erfahrungen der Älteren und erhalten Orientierungshilfe in einer schnelllebigen Zeit.
In diesem Erfahrungs-, Wissens- und Kompetenzpool liegt ein riesiges Potential, welches für die Entwicklung und die Problemlösung in der individuellen Lebensgestaltung, in Gesellschaft, Wirtschaft und Politik genutzt werden kann. Dies wird jedoch nur dann gelingen, wenn die Generationen gegenseitig und gleichwertig voneinander lernen.
Dieses Projekt möchte Führungskräfte und Mitarbeiter in Unternehmen und Organisationen über das Thema aufklären, sensibilisieren und die Aufmerksamkeit schärfen. Dafür wird ein innovatives Lehr- und Lernmodell entwickelt, anhand dessen intergenerationelles Lernen praktisch umgesetzt werden kann.
The project work focused on the identification and improvement of measures that enable groups at a multi-dimensional risk of social exclusion to fully participate in community life. A major focus was put on strengthening initiatives by older persons for older persons and on supporting networks of these initiatives. The i2i-project was carried out in Austria, the Czech Republic, Germany, Italy, Lithuania and the UK.
LARA - Learning - a Response to Ageing
Ziel des Projektes war die Entwicklung eines Trainingskurses für Trainerinnen und Trainer in der Erwachsenenbildung zur Kompetenzerweiterung im Bereich „Altern und Lernen". LARA fördert das K onzept einer lerner-orientierten, personalisierten Bildung im Alternskontext und die Auswirkungen auf Inhalt und Methode. Wichtig sind dabei auch die Miteinbeziehung von Ansichten und Erfahrungen der Zielgruppe von TrainerInnen, Lernenden und Lernfremden in die Entwicklung des Trainingsinhaltes. Das Training wurde in einzelne Module aufgeteilt, um eine flexible Handhabung zu gewährleisten. Im Projekt wurde vor allem darauf Bedacht genommen, dass „Altern und Lernen“ nicht erst im Alter beginnt, sondern schon in alle Kurse der Erwachsenenbildung miteinfließen kann.
The project invites young people (14 – 20) and older people (50+) to create innovative media products, under the guidance and support of professional artists and media trainers, such as iPod movies, audio guides for a museum, video blogs on exhibitions, tagtool performances and digital photographs. As a central outcome of the partnership, a handbook will be published in 2013 that will inspire media educators, trainers, artists and practitioners, and transfer knowledge to stakeholders and other interested in the intergenerational dialogue.
The project aims at improving the living and working environment for the elderly people. This is done by improving the quality of the public services and adapting them to the needs of the elderly and secondly, by establishing a new urban environment considering the new needs related to the changing lifestyle and the ageing of the society.
RIVER – Recognition of intergenerational Volunteering Experiences and Results
Das Ziel des Projektes RIVER besteht darin, LEVEL5, eine Methode zur Bewertung und Erfassung von Kompetenzen die in informellem Lernen erworben wurde, an die speziellen Erfordernisse der ehrenamtlichen Arbeit anzupassen und einsetzbar zu machen. Dabei wird eine umfassende Methodik entwickelt, die es ermöglicht, Persönliche Zielsetzungen für die ehrenamtliche Tätigkeit von SeniorInnen zu definieren, den Arbeitseinsatz dementsprechend zu planen, und die Wirkung der ehrenamtlichen Tätigkeit auf die SeniorInnen selber und auch auf die EndnutzerInnen der Aktivitäten zu evaluieren.
SenEmpower – Empowering seniors to take part in community life
Im Rahmen dieses Projektes wurden Kursangebote für Senioren-Selbsthilfegruppen und Freiwilligeninitiativen entwickelt mit dem Ziel der Verbesserung von Empowerment-Fähigkeiten zur stärkeren Einbindung von SeniorInnen mit schwachem familiären und sozialen Netzwerk.
Senior Guides: Mit Älteren für Ältere.
Das Projekt „SeniorGuides: Mit Älteren für Ältere hat sich zum Ziel gesetzt, ältere Freiwillige in einem Lehrgang zu befähigen, Senioren und Seniorinnen in Informations-Touren über bestehende Angebote und Dienstleistungen in ihrer Wohnumgebung zu informieren und sie dadurch anzuregen, selbst aktiv zu werden.
The Social Ethical and Privacy Needs in ICT for Older People: A Dialogue for Roadmap (SENIOR) is a 2 year support action which aims to provide a systematic assessment using dialogue as the key instrument to evaluate the social, ethical and privacy issues involved in ICT and Ageing.
Seniors in Europe learn in Networks - is a project - in which older people have the opportunity to better participate in learning processes by coming together in social groups (networks). A cooperation of several countries: Austria, Bulgaria, Germany, Greece and Romania, researches the daily activities of this target group and uses the findings to create a practical model that can have various applications.
SEVEN – Senior European Volunteers exchange network
SEVEN ist ein internationals Netzwerk von 29 Organisationen, die Freiwillige Senioren in internationale Austauschprojekte bringen.
TraVeLAGEnts – over 55’s without frontiers
The “TraVeL AGEnts” project aims at promoting active participation of older people in society and facilitating their mobility across the European Union through the establishment of the “over 55s without frontiers” networks. It is implemented in 10 EU countries (Greece, Italy, Finland, Germany, Portugal, Cyprus, Estonia, Slovakia, Poland and Czech Republic) with the co-funding of the European Commission in the framework of the ENEA Preparatory Action.
TOP + “Training Older Persons - Pioneer model usable for older adult trainers”
The low enrolment of older workers in Lifelong Learning in Europe represents a waste of individual opportunities and potential as well as a loss of productive and economic potential. The aims of the project are therefore to identify best and worst practices in lifelong learning and to design and develop a vocational training model for older adults teachers and trainers, including a curriculum and an innovative training tool.