Il valore aggiunto del progetto verso la cooperazione europea deriva dal processo di "condivisione e di scambio" in cui i partecipanti,i discenti  e il personale, sono in grado di imparare di più da e circa gli approcci e le pratiche delle loro controparti.

Le loro particolarità culturali nazionali e regionali costituiscono un immenso serbatoio di versioni del gioco che senza dubbio favoriranno laboratori creativi.
Il partenariato prevede una maggiore forma di consapevolezza e conoscenza relative al profilo delle situazioni dei discenti in tutta Europa e prevede mezzi educativi da mettere in pratica al fine di contrastare gli effetti che portano a condizioni negative.

Il partenariato consente ai discenti ,ai formatori e al personale di esplorare, capire, descrivere e confrontare gli approcci alla didattica "divertente" in Europa in gruppi specificamente caratterizzati.

I partner devono adeguare le loro produzioni di laboratorio creativo considerando il contributo e il commento delle loro controparti europee.
Per tutti i partner c'è un senso di appartenenza a un'entità di più ampia condivisione delle preoccupazioni simili e un’apertura a nuovi orizzonti derivante da contatti e da ciò che viene appreso.

Per tutto lo sviluppo del progetto e la sua visibilità dentro le istituzioni dei partner, i partecipanti saranno informati circa le priorità dell'UE nel campo del Lifelong Learning, particolarmente quelli che incoraggiano e promuovono metodi di insegnamento innovativi per le persone emarginate.