Motivation

Alle Partner sind der Meinung, dass Menschen aus verschiedenen Generationen das Bedürfniss haben untereinander in Kontakt zu bleiben. Die praktische Erfahrung in der Arbeit mit Kindern, Eltern, Lehrern und Senioren zeigt, dass in vielen Lebensbereichen, auch in der Erziehung, ältere und jüngere Menschen das Bedürfnis haben, sich zu verstehen und sich bewusst zu werden, dass jede Generation sich mit Ihren Schwierigkeiten auseinandersetzen muss.

Für die soziale Kohärenz ist es wichtig, dass in den Familien, Kinder, Eltern und Grosseltern die Gelegenheit haben oder bekommen, Ihr Wissen und Ihre Erfahrungen mitzuteilen und auszutauschen. Alle Partner sind der Meinung, dass diese übergreifenen Lernsituationen nicht mehr oft genug stattfinden. Aus diesem Grund soll dafür eine breitere Basis geschaffen werden, indem Einrichtungen aus verschiedenen Bereichen, die in die Erziehung eingreifen, in diese Richtung unterstützt werden sollen.

In Hannut in Belgien leitet die Einrichtung ZEBRA thematische Arbeitsgruppen, Austauschseminare und Studienkreise . ZEBRA kommt so der Nachfrage von lokalen Organisationen aus dem öffentlichen und privaten Erziehungsbereich, sowie aus dem sozialen Sektor nach. Lehrpersonal, Mitarbeiter von Vereinen , Trainer , etc. werden einbezogen.

In Fasano in Italien, im Zentrum für dauerhafte Erziehung (CTP) nehmen Mitarbeiter, Studenten und Mitglieder von verschiedenen Einrichtungen im Alter zwischen 18 und 60 Jahren an gemeinsamen Aktivitäten im Bereich Erziehung, sowie an Kursen , die die unterschiedlichsten Lücken zwischen den Generationen thematisieren teil.

In Ettelbrück (Luxemburg) sind soziale Kontakte zwischen lokalen Seniorengruppen und Jugendorganisationen oft schwierig. Es gibt aber genügend Spielraum, um voneinander zu lernen.

In Warschau (Polen) sind für blinde und sehbehinderte Menschen spezifisch angepasste Lernmethoden notwendig, um diese Menschen aus der Isolation zu holen und Ihnen einen Zugang zu Wissen zu ermöglichen.

In Famalicao (Portugal) wurden neue Kurse (EFA-Kurse) im Bereich der Erwachsenenbildung geschaffen, in die auch Schüler aus der Stufe „Sécondaire“ und Personen verschiedener Altersgruppen aufgenommen werden.

In Alicante (Spanien) will die UPUA die Beziehungen zwischen Studenten und Lehrpersonal aus allen Altersgruppen an der Universität durch Teilnahme an kulturellen und schulischen Aktivitäten fördern. Der Hauptakzent liegt dabei auf der Entwicklung von Lehrprogrammen für Senioren, die sich Wissen im Bereich der neuen Technologien aneignen wollen und dieses Wissen dann auch weitergeben.

In Beypazari (Türkei) hat KIZ TEKNIK ve MESLEK LISESI durch verschiedene Programme Kinder und Erwachsene zusammengebracht. Erwachsene und kleine Kinder benutzen bei verschiedenen Aktivitäten dieselben Räumlichkeiten. Dadurch kann voneinander gelernt werden.