Projekt

Das Projekt bringt Partner zusammen, die in ihrem eigenen speziellen Umfeld, sowie in ihren Lern- und Lehrpraktiken, mit praktischen pädagogischen Anwendungen umgehen müssen, um Personen unterschiedlicher Generationen einzubinden.

Es zielt auf den Abbau von Wahrnehmungsbarrieren, welche möglicherweise Hindernisse, in der Zusammenarbeit zwischen diesen Menschen sind.

Die Partner haben festgestellt, dass ein Bedarf an neuen Lehrmethoden vorhanden ist, die den Generationsfaktor berücksichtigen.

Ihr Projekt geht davon aus, dass das genaue Überprüfen intergenerationeller Aspekte, von verschiedenen Altersgruppen die Wahrnehmung in einer konstruktiven Art und Weise verändert.

Es schliesst daher zwei wichtige Aspekte des Lern- und Lehrprozesses ein:

1. Ein kombiniertes Bildungsmodell aus klassischer Pädagogie und Gerontopädagogie. Durch Erstellen und Entwickeln von gemeinsamen Lernmethoden ausgerichtet auf Lernende, Lehrer und Mitarbeiter unterschiedlicher Altersgruppen.

2. Ein Inhalt der universelle Lebensbereiche einschliesst durch entdecken, beschreiben, und darstellen realer Lebenstil Portraits verschiedener vorbestimmter Altersgruppen, welche sich mit dem gleichen Lebensstil Parameter befassen.

3. Festellen, welche Interessengebiete nicht in Schulen oder durch diverse Medien gelehrt werden, die Senioren an die jüngere Generation weitergeben können. Und umgekehrt aufzudecken, was jüngere Menschen teilen könnten, was nicht ausschliesslich auf neue Technologie beschränkt ist.

Die Partnerschaft möchte Leute unterschiedlicher europäischer Herkunft einbinden Ihre persönliche Einstellung in  Bezug auf intergenerationnelle Aspeckte zu entdecken.  Lebensstile werden als ein allgemeines Medium verwendend.

Es zielt auf, eine Bewusstseinserweiterung in Bezug auf die europäische Lebensart, in verschiedenen Lebensabschnitten innerhalb unterschiedlicher kultureller Zusammenhängen .

Projektergebnisse werden in Form eines illustrierten IG Kompendiums von Lebensstilen und besten Methoden gesammelt zur allgemeinen Verwendung.