Projecto

O projecto aglutina parceiros que, nos seus contextos particulares e nas suas práticas de ensino-aprendizagem, lidam com questões educativas concretas que envolvem pessoas de várias gerações. Tem como objectivo quebrar as construções mentais estabelecidas a priori e que podem tornar-se obstáculos à cooperação entre essas pessoas.

Os parceiros compreendem que são necessários novos métodos de ensino que tenham o factor idade em consideração. O seu projecto defende que as questões inter-geracionais (IG) analisadas por diferentes grupos etários modificam percepções de uma forma construtiva.

O projecto abrange, por isso, dois aspectos importantes do processo de ensino-aprendizagem:

1/ um modelo de educação combinando pedagogia e geriatria

- criando e desenvolvendo ferramentas educativas comuns destinadas a professores e alunos pertencentes a grupos etários diferentes.

2/ um conteúdo abrangendo áreas de vida “universais” 

- explorando, descrevendo e ilustrando quadros com estilos de vida para diferentes grupos etários pré-determinados, em que se usam as mesmas variáveis de estilos de vida.

- estabelecendo quais os temas de interesse, que não são ensinados nas escolas nem abordados por meios de comunicação social diferentes, os seniores podem transmitir às gerações mais jovens. E inversamente, revelando o que os jovens podem partilhar que não seja exclusivamente de natureza tecnológica.

A parceria visa engajar pessoas de contextos Europeus variados que irão revelar o seu envolvimento pessoal relativamente às suas preocupações com assuntos inter-geracionais, usando os estilos de vida como base de trabalho comum.

Destina-se a aumentar a percepção pessoal em relação à forma como os Europeus vivem em diferentes etapas da sua vida em contextos culturais diferentes.

Os trabalhos do projecto serão compilados na forma de um compêndio IG ilustrado de estilos de vida e melhores práticas para uso público.