Το πρόγραμμα αναφέρεται σε δύο μεγάλες ομάδες δικαιούχων:
- οι ίδιοι οι ευάλωτοι μαθητές, όπως η πρωταρχική έμφαση δίνεται στη μεθοδολογία, τις στρατηγικές διδασκαλίας και τεχνικές για να τους βοηθήσει.
- εκπαιδευτές ενηλίκων και εκπαιδευτές που εργάζονται με τις ευάλωτες κοινωνικές ομάδες (τους ανειδίκευτους νεαρούς ενήλικες, άτομα με προβλήματα όρασης ή τυφλούς, τρόφιμοι φυλακών, οι μετανάστες ή εκτοπισθέντων, ανενεργό και τους ηλικιωμένους, κλπ.) σε κέντρα πρόνοιας, σχολεία δεύτερης ευκαιρίας ή εκπαιδευτικά ιδρύματα αποκατάστασης.
Ειδικές επιπτώσεις σε όλα τα πρόσωπα:
Οι εκπαιδευόμενοι θα επωφεληθούν από τις μεθόδους που λαμβάνουν υπόψη την αξία των διαπροσωπικών και κοινωνικών σχέσεων , ενώ οι εκπαιδευτές θα βελτιώσουν τις εκπαιδευτικές στρατηγικές τους και την ικανότητά τους να καινοτομούν και να συζητούν ανοιχτά και να μοιράζονται τις ανησυχίες τους σχετικά με ζητήματα πρακτικής άσκησης.
Ειδικές επιπτώσεις στους λιγότερο προνομιούχους μαθητές:
Τα άτομα της τρίτης ηλικίας , μετανάστες , κρατούμενοι , οι μαθητές με σωματικά προβλήματα αναγνωρίζεται ως συνεργασία με καταξιωμένους πολίτες στην ανταλλαγή εμπειριών με άλλες ομάδες-στόχους με διάφορα Ευρωπαϊκά πλαίσια, που αποδεικνύουν την σχετικότητα των απόψεων.
Συγκεκριμένες επιπτώσεις για το προσωπικό και τους οργανισμούς :
Μειώνοντας το αίσθημα του ανήκει σε μια εξω-ομάδα επιτυγχάνεται και διαδραματίζει σημαντικό ρόλο στη συνεργασία με τα συμμετέχοντα μάθησης των εκπαιδευτών που συμμετέχουν στο έργο .
Οι οργανώσεις δημιουργούν πρωτοποριακές παιδαγωγικές πρακτικές που σχετίζονται με τη διασκέδαση και τα παιχνίδια που συχνά έχουν απορριφθεί ως μη αρκετά σοβαρά ή ακόμη να θεωρείται ως κίνδυνος για την αξιοπιστία του ιδρύματος.
