O projeto explora as várias técnicas de ensino-aprendizagem baseadas em atividades lúdicas, que podem permitir aos formandos pertencentes a grupos vulneráveis ​​(migrantes, cidadãos portadores de deficiência física, com baixos rendimentos, não qualificados, envelhecidos, etc.), desenvolver competências sociais e capacidades práticas, melhorando a sua motivação para aprender e combatendo sentimentos de resignação e inércia.

O Consórcio reúne regularmente como um banco de ideias, para analisar e discutir os possíveis impactos e desenvolvimentos das propostas apresentadas por cada organização. Desta forma, os parceiros colaboram, na sequência de um Plano de Gestão estruturado, que os leva, a partir da observação e análise dos seus próprios contextos e atores locais, à recolha de inúmero material educativo abrangente, que será trabalhado, no sentido de permitir a criação de um Compêndio descritivo.

O Programa contém o esboço de todo o processo que envolve formandos e formadores e constitui um corpo de recursos valiosos para as organizações, confrontadas com questões formativas relacionadas com grupos vulneráveis ​​e desfavorecidos.

Com base na sua experiência neste campo, formandos, formadores e funcionários de cada organização partilham e avaliam as suas propostas em seminários estruturados, dando detalhes sobre seus objetivos, metodologia e resultados esperados por estes praticantes reflexivos.