Ha tenido lugar la Tercera reunión del comité de gestión y la segunda reunión de expertos del proyecto BALL-Be Active through Lifelong Learning en la Universidad de la Tercera Edad de Lublin, con la participación de las siguientes instituciones: Evris Foundation Ses, de Islandia, coordinadora del proyecto; la Universidad Alicante, representada por la Universidad Permanente (UPUA), de España; U3A Reykjavik, de Islandia y Towarzaystwo Wolnej Wszechnicy Polskiej Oddzial w Lublinie, de Polonia.

El proyecto BALL se presentó a Doña Eygló Harðardóttir, Ministra de Asuntos Sociales y Vivienda de Islandia.

Las delegaciones de la U3A y de Evris le entregaron los informes del mapeado publicados recientemente. La ministra manifestó su reconocimiento por los resultados presentados y los temas debatidos al tratarse de punto de gran relevancia en su planificación.

Se ha enviado un comunicado a la prensa Islandesa con la descripción del proyecto y los primeros resultados. El comunicado de prensa en islandés se encuentra disponible aquí.

Tras meses de investigación, el equipo de BALL se complace en presentar un paquete que contiene tres Mapeos nacionales de cada uno de los países socios de BALL, así como un Informe comparativo donde se han plasmado los resultados de los Informes nacionales en una perspectiva europea.

Durante el proceso de mapeo, todos los socios consultaron el material disponible sobre la preparación para la tercera edad en cada uno de los países participantes. Cada socio escribió un informe en inglés sobre sus hallazgos tras llevar a cabo el ejercicio de mapeo. Estos estudios han revelado cuestiones comunes y complementarias que han servido como base para investigaciones y estudios más extensos dentro del proyecto. Se ha llevado a cabo un estudio comparativo final, en forma de informe, donde los resultados obtenidos de los países asociados a BALL se situaron dentro del contexto europeo. El informe comparativo será usado como base para la encuesta.

El principal objetivo es desarrollar guías y recomendaciones para usar en centros de aprendizaje a lo largo de toda la vida, universidades, empresas, sindicatos, asociaciones, instituciones locales y regionales que quieran preparar a sus empleados y usuarios para “la tercera edad”. Se utilizará el proyecto y sus resultados para promover la sensibilización sobre estos temas importantes y para difundir los resultados del proyecto a través del área educativa europea y la red mundial de universidades de la tercera edad.

En el marco del proyecto se ha llevado a cabo un mapeo sobre el estado de la cuestión de la preparación para la jubilación en los países socios y también se han implementado diferentes Focus-group con miembros de los grupos de destinatarios (jubilados y en activo), expertos y representantes de sindicatos, instituciones y empresas involucradas en el área educativa.